Медиасауаттылық – бұл ақпаратты дұрыс іздеу,    тексеру, анализ жасау және  сыни ойлау.

МЕДИАСАУАТТЫЛЫҚ

      Қоғамды цифрландыру процесі білім беру жүйесінің дамуына айтарлықтай әсер етеді, жаңа мақсаттар мен міндеттер қояды, оқушылардың қорытынды сауаттылығы мен құзыреттілігіне қойылатын талаптарды өзгертеді.

      Қоғамды ақпараттандыру процесі адамдар арасындағы қарым-қатынас шеңберін кеңейтеді. Ақпарат алмасу құралдарының динамикасы: ауызша және жазбаша сөйлеу, кітап мәдениеті, компьютерлік байланыс құралдары, байланыс құралдары өркениеттер прогресінің қозғаушы күші екенін дәлелдейді. Қоғамды ақпараттандыру процесінің қазіргі тенденциялары байланыс құралдарының жаңа ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік береді. Олар динамикалық, интерактивті, диалогтық, контекстік, балама және жеке болып табылатын баспа және электронды медианың кең спектрімен ұсынылған

      Қазіргі қоғамда бұқаралық ақпарат құралдары азаматтардың ақпараттық кеңістігін қалыптастыруда үлкен рөл атқарады. Ересектер ғана емес, мектеп оқушыларының да ақпараттық кеңістігі медиаға неғұрлым тәуелді болған жағдайда, медиамен өзара іс-қимыл жасау бойынша сауаттылықтың қажетті деңгейін қамтамасыз ету факторлары басым болады. Қазіргі мектеп жас ұрпақты медиасауаттылықтың жоғары деңгейімен қамтамасыз ету үшін маңызды мәселені шешу туралы мәселе көтеруде.

      Медиасауаттылық деңгейін арттыруға бағытталған информатиканың мазмұны жасөспірім оқушыларға күнделікті өмірде медиасауаттылықтың жоғары деңгейін көрсетуге ғана емес, тұлғалық дағдыларды жақсы деңгейде танытуға мүмкіндік береді

      Медиасауатты оқушының моделінің параметрлері медиамәдениеттілік пен желідегі ақпараттарды сыни талдау қажетті деңгейде анықталған жағдайда, цифрлық қоғамның ең маңызды құрамдас бөлігіне айналады.

      Заманауи коммуникациялық медиа желілермен қоршалған кезде қарапайым функционалды сауаттылыққа ие болу жеткіліксіз, ғаламдық интерактивтілік табиғаты және күш туралы терең түсінік қалыптастыру керек.

      Біздің түсінігімізде медиасауатты оқушы баяндалған материалды еркін бағдарлай алатын, ұсынылған ақпаратты бұрыннан белгілі ақпаратпен салыстыра отырып, шынайылық дәрежесін сыни бағалай алатын жасөспірім болып табылады.

       Медиасауаттылық-бұл жай ғана сөз емес, адамдарға бізді күнделікті қоршап тұрған күрделі ақпараттық желіні шарлауға мүмкіндік беретін маңызды дағды. Дәстүрлі газеттерден бастап әлеуметтік медиа платформаларына дейін бұқаралық ақпарат құралдарының әртүрлі нысандарымен бомбаланған қоғамда бұқаралық ақпарат құралдарының хабарламаларын түсіну, талдау және сыни тұрғыдан өзара әрекеттесу мүмкіндігі таптырмас болып табылады.

       Медиасауаттылық дегеніміз-медиа мазмұнға қол жеткізу, оны талдау, бағалау және құру мүмкіндігі. Толық түсінік алу үшін осы компоненттерді талдап көрейік.

  1. Қол жеткізу:

– Медиасауаттылық ақпаратқа қол жеткізе білуден басталады. Цифрлық дәуірде, ақпарат біздің қолымызда болған кезде, әртүрлі медиа арналарды шарлау, сенімді көздерді тану және тиісті мазмұнды сүзу мүмкіндігі өте маңызды.

  1. Талдау:

– Медиа мазмұнды талдау оны құрамдас бөліктерге бөлуді қамтиды. Бұл хабарламаны түсінуді, пайдаланылатын медианы тануды және ақпаратты беру үшін қолданылатын әдістерді шешуді қамтиды. Медиа сауаттылық адамдарды Үстірт шеңберден шығуға және негізгі әңгімелер мен перспективаларды ажыратуға итермелейді.

  1. Бағалау:

– Сыни бағалау медиа сауаттылықтың негізі болып табылады. Бұл бұқаралық ақпарат құралдарының хабарламаларының сенімділігін, дәлдігін және ықтимал біржақтылығын бағалауды қамтиды. Жалған ақпарат таралатын әлемде сенімді көздерді сенімсіздерден ажырата білу негізделген шешімдер қабылдау үшін өте маңызды.

  1. Құру:

– Медиа сауаттылық-бұл тұтыну ғана емес, сонымен қатар құру. Жеке тұлғаларға медиаконтентті жауапкершілікпен және этикалық нормаларды сақтай отырып құру ұсынылады. Бұл өз хабарламаларының әсерін түсінуді және медиа ландшафтқа оң үлес қосуды қамтиды.

      Қорытындылай келе, медиа сауаттылық пассивті дағды емес, белсенді және күшейтетін процесс екенін атап өткен жөн. Бұл адамдарға ақпараттың үлкен теңізінде шарлауға, бұқаралық ақпарат құралдарының хабарламаларын сыни тұрғыдан қабылдауға және қоғамдағы жалғасып жатқан диалогқа маңызды үлес қосуға мүмкіндік береді. Бұл

 

Медиа сауаттылық:

       Ақпараттық шамадан тыс жүктеме дәуірінде цифрлық азаматтар медиа сауаттылық дағдыларына ие болуы керек. Бұған интернеттегі мазмұнды сыни тұрғыдан бағалау, сенімді және сенімсіз дереккөздерді ажырату және цифрлық медианың жеке пікірлер мен қоғамдық түсініктерге әсерін түсіну мүмкіндігі кіреді.

 Желілік этикет және сыйластық қарым-қатынас:

       Цифрлық азаматтық интернеттегі құрметті және позитивті қарым-қатынасты сақтаудың маңыздылығын көрсетеді. Бұл қорлайтын сөздерден аулақ болу, мәдени айырмашылықтарды ескеру және сындарлы онлайн ортаны құру сияқты жақсы “желілік этикетті” сақтауды қамтиды. Құрметті қарым-қатынас салауатты онлайн қауымдастықтарды құрудың кілті болып табылады.

Медиа сауаттылықтың алғышарттары:

            Алға қарай, медиа сауаттылықтың болашағы өзгермелі цифрлық ландшафтта тиімді шарлау үшін белгілі бір алғышарттарды қажет ететінін ескеріңіз. Біріншіден, цифрлық технологияны түбегейлі түсіну қажет. Медианы тұтыну цифрлық платформалар арқылы көбірек жүзеге асырылатындықтан, технологиялық инфрақұрылыммен танысу негізделген талдау үшін өте маңызды.

            Екіншіден, ақпараттық сауаттылық дағдылары қажет. Дереккөздердің дұрыстығын бағалау, біржақтылықты анықтау және сенімді және дұрыс емес ақпаратты ажырату мүмкіндігі өте маңызды. Кең таралған жалған ақпарат дәуірінде бұл дағдылар шындықты бұлдыратуға қарсы тірек ретінде қызмет етеді.

            Үшіншіден, мәдени нюанстарды түсіну бұқаралық ақпарат құралдарын тиімді түсіндіру үшін өте маңызды. Бұқаралық ақпарат құралдары мәдениеттің қуатты қалыптастырушысы болып табылады және керісінше. Мәдени контексттерді жақсы түсіну бізге медиа мазмұнға енген жасырын хабарламаларды шешуге мүмкіндік береді.

            Сонымен, цифрлық азаматтық медиа сауаттылық үшін қажетті шарттардың маңызды аспектісі болып табылады. Цифрлық саладағы құқықтарымыз бен міндеттерімізді түсіну бізді онлайн тәуекелдерден қорғап қана қоймайды, сонымен қатар мағыналы қарым-қатынас пен идеялармен алмасуға ықпал ететін салауатты онлайн ортаны құруға ықпал етеді.

Қазақстанда “КИБЕР ТҰМАР” – балаларды цифрлық ортада қорғайық атты ақпараттық-білім беру науқаны басталды.

“КИБЕР ТҰМАР” – Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің, ЮНИСЕФ Қазақстан және Еуропа Одағының қолдауымен құрылған Қазақстандағы ақпараттық-білім беру науқаны. Peremena.media – “КИБЕР ТҰМАР” ақпараттық науқанының медиалық серіктесі.

“КИБЕР ТҰМАР” міндеті – балаларға интернетте қауіпсіз пайдаланушылық тәжірибені қалыптастыруға және мұндай мүмкін тәуекелдерді еңсеруге үйрету.

ЮНИСЕФ өзінің қызметін әр баланың құқықтары мен амандығын қамтамасыз ету мақсатында жүзеге асырады. Өз серіктестерімен бірлескен түрде ЮНИСЕФ ең аз қамтылған жәнеоқшауланған балаларды қамту проблемасына ерекше назар аударумен, әлемнің 190 елі мен аймағында, оның кез келген түкпіріндегі балалардың игілігі үшін өз міндеттерін іске асыру мақсатында әрекет етеді.
ЮНИСЕФ-тің қызметі туралы толық ақпаратты www.unicef.org сайтынан оқыңыз.

Мекен жай

Түркістан қаласы, Бекзат Саттарханов даңғылы 29, Қазақстан.

Бізге жазыңыз:
dinara.berdi@ayu.edu.kz